CAD三維實(shí)體建模教程(家具篇)
148小節(jié) 已有133299人學(xué)過(guò) 2020年2月推出
課程概要
教程邏輯線條清晰,即先搭好建模主干,再添枝加葉,循序漸進(jìn)、層層深入;課節(jié)圍繞實(shí)例講解知識(shí)點(diǎn),既保證實(shí)用,又使學(xué)習(xí)生動(dòng)不枯燥;為了服務(wù)更多網(wǎng)友 ,教程開(kāi)設(shè)拓展實(shí)例篇,涉及機(jī)械、戶外木作、興趣模型等。
教程程度:
初級(jí) 中級(jí)
軟件版本:
Auto CAD

所需基礎(chǔ):
Auto CAD的軟件操作基礎(chǔ)
適合人群:
從事或準(zhǔn)備從事家具設(shè)計(jì)的學(xué)員
授課講師
國(guó)安
國(guó)安
CAD三維家具老師
課程簡(jiǎn)介
Auto CAD是大家熟悉的設(shè)計(jì)軟件,因二維功能強(qiáng)大而備受青睞;同時(shí)CAD三維建模功能也不容小覷,但因 為存在一定的局限性,大家對(duì)它認(rèn)知度不高。該CAD三維實(shí)體建模教程本著揚(yáng)長(zhǎng)避短、立足實(shí)用、高效學(xué) 習(xí)的原則,為大家展示一個(gè)三維的Auto CAD。教程邏輯線條清晰,即先搭好建模主干,再添枝加葉,循序漸進(jìn)、層層深入;課節(jié)圍繞實(shí)例講解知識(shí)點(diǎn),既保證實(shí)用,又使學(xué)習(xí)生動(dòng)不枯燥;為了服務(wù)更多網(wǎng)友 ,教程開(kāi)設(shè)拓展實(shí)例篇,涉及機(jī)械、戶外木作、興趣模型等領(lǐng)域。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:韋中****23
2011年畢業(yè),學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè),所在學(xué)校是一所職中。接觸了自學(xué)網(wǎng)的講師,一對(duì)比才知道在校期間基本沒(méi)學(xué)到啥。 家庭貧困農(nóng)村的娃,在校我是十分愿意學(xué)習(xí)的,無(wú)奈學(xué)校老師水平有限
會(huì)員名:楓葉****楓鈴
2011年的時(shí)候我花1000元報(bào)名了電腦培訓(xùn)學(xué)校,但是那里的老師不怎么樣,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài),沒(méi)學(xué)到多少東西。后來(lái)由于錢(qián)包被搶了,沒(méi)學(xué)就回老家了。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我要自學(xué)網(wǎng)上面有很多的視頻,所以就注冊(cè)了一個(gè)會(huì)員,學(xué)習(xí)3D
會(huì)員名:aish****1022
本人大學(xué)專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),畢業(yè)之后由于種種原因并未從事工業(yè)自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)。雖然已在社會(huì)上工作五六年,但回頭看看自己做過(guò)的那些工作和如今的工作并不是那么滿意
會(huì)員名:阿****王
大學(xué)學(xué)的機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè),2006年畢業(yè),畢業(yè)后接觸的主要是平面圖紙,隨著時(shí)間的發(fā)展,工業(yè)自動(dòng)化程度越來(lái)越高,單單依靠平面圖紙,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作需要,而我也無(wú)法再去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)軟件,后來(lái)偶然在網(wǎng)上,發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng),便進(jìn)入網(wǎng)站看了看,學(xué)習(xí)了一下SolidWorks的課程,發(fā)現(xiàn)這里的課程內(nèi)容很實(shí)用,也方便自己在工作之余,自主學(xué)習(xí),甚至于還可以學(xué)習(xí)一些原來(lái)沒(méi)有涉獵的知識(shí),還有更豐富的內(nèi)容讓自己拓展。
會(huì)員名:楊****緣
在大學(xué)時(shí)學(xué)的是機(jī)電一體化專業(yè),2009年畢業(yè),畢業(yè)后從事了兩年的設(shè)備維修,由于經(jīng)學(xué)要進(jìn)行零配件的更換,需要繪制圖紙和零件結(jié)構(gòu)圖,自己的3D繪圖水平不是太高,總是找別人代為繪圖
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