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課程目錄課程詳情課程素材課程板書

1.工程技術(shù)人員

掌握進(jìn)度計劃編制及軟件操作的技能，
學(xué)習(xí)后能直接應(yīng)用軟件編制進(jìn)度計劃。

2.工程管理人員

理解進(jìn)度管理的系統(tǒng)性理論并應(yīng)用在工程實(shí)踐中，使用進(jìn)度計劃工具做好進(jìn)度

分析、進(jìn)度控制措施及進(jìn)度糾偏等，科學(xué)助力實(shí)現(xiàn)進(jìn)度履約目標(biāo)。

3.工程專業(yè)院校學(xué)生/實(shí)習(xí)生

讓學(xué)生能直觀理解進(jìn)度管理理論在工程實(shí)踐中的應(yīng)用。夯實(shí)基礎(chǔ)理論知識，學(xué)會如何使用專業(yè)

軟件編制進(jìn)度計劃，為職業(yè)發(fā)展助力。

1.破除進(jìn)度計劃無用論，建立全流程的進(jìn)度管理理論，用科學(xué)方法進(jìn)行工程進(jìn)度管理。
2.使用Micorsoft Project項目管理軟件編制橫道圖（甘特圖）進(jìn)度計劃。
3.使用網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)度計劃軟件編制雙代號網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)度計劃，并在工程過程中動態(tài)調(diào)整進(jìn)度計劃。
4.從工程進(jìn)度計劃的實(shí)例學(xué)習(xí)中快速上手，學(xué)以致用。

本課程根據(jù)工程項目進(jìn)度管理的全流程思路為基礎(chǔ)大綱，內(nèi)容涵蓋了進(jìn)度策劃、進(jìn)度計劃的編制
及進(jìn)度計劃實(shí)施的全過程進(jìn)度管理的內(nèi)容。

課程對工程項目（特別是針對建設(shè)工程項目）常用的橫道圖（甘特圖）及網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)度計劃編制軟
件的基本操作進(jìn)行示例操作，使學(xué)員能輕松上手相關(guān)軟件編制進(jìn)度計劃。

課程特別對項目進(jìn)度管理理論進(jìn)行了精細(xì)講解，讓學(xué)員掌握最基本的進(jìn)度管理理論后，在編制進(jìn)
度計劃時才不會出現(xiàn)理論不清的錯誤，才能使編制的進(jìn)度計劃更好地為工程項目進(jìn)度管理提供支
撐。

課程以實(shí)際工程進(jìn)度計劃的編制案例著手進(jìn)行講解，讓學(xué)員直接學(xué)以致用，課程實(shí)用性非常強(qiáng)。

本課程對建造師考試備考是否有參考指導(dǎo)作用？

答：本工課程備課的素材來源于建筑施工手冊、施工規(guī)范以及建造師考試指導(dǎo)教材等專業(yè)資料，
特別是針對進(jìn)度計劃的時間參數(shù)計算直接來源來建造師的案例題。課程相關(guān)的進(jìn)度管理理論及時
間參數(shù)計算是建造師考試的得分項，對建造師考試備考有直接的指導(dǎo)價值。

注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試的通過率怎么樣，是否適合零基礎(chǔ)學(xué)員？

答：隨著現(xiàn)在土木工程行業(yè)整體的不景氣以及從業(yè)人員內(nèi)卷加劇，不管是造價師和還是建造師考
試的難度都比較大，建議提前做好準(zhǔn)備，有一定的基礎(chǔ)工作經(jīng)驗(yàn)再考試會容易些。

是否考慮推出造價員、資料員等相關(guān)課程？

答：由于我要自學(xué)網(wǎng)的整體特色，所涉及的課程都較為專業(yè)及精細(xì)化，上線的課程往往是基于某
個單獨(dú)的知識點(diǎn)進(jìn)行授課，而造價員及資料員這些綜合知識體系的課程過于龐大，需要有專業(yè)的
老師制作一系列的課程。因此，在備課老師精力有限的情況下，只能推出相關(guān)的課程，成體系的
課程還需要行業(yè)內(nèi)專業(yè)的老師共同努力。

授課講師

唐杰

建筑工程技術(shù)講師

TA的課程

課程簡介

本課程根據(jù)工程項目進(jìn)度管理的全流程思路為基礎(chǔ)大綱，內(nèi)容涵蓋了進(jìn)度策劃、進(jìn)度計劃的編制及進(jìn)度計劃實(shí)施的全過程進(jìn)度管理的內(nèi)容。課程對工程項目（特別是針對建設(shè)工程項目）常用的橫道圖（甘特圖）及網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)度計劃編制軟件的基本操作進(jìn)行示例操作，使學(xué)員能輕松上手相關(guān)軟件編制進(jìn)度計劃。課程特別對項目進(jìn)度管理理論進(jìn)行了精細(xì)講解，讓學(xué)員掌握最基本的進(jìn)度管理理論后，在編制進(jìn)度計劃時才不會出現(xiàn)理論不清的錯誤，才能使編制的進(jìn)度計劃更好地為工程項目進(jìn)度管理提供支撐。課程以實(shí)際工程進(jìn)度計劃的編制案例著手進(jìn)行講解，讓學(xué)員直接學(xué)以致用，課程實(shí)用性非常強(qiáng)。

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