個(gè)人認(rèn)為老師的講解很細(xì)致，很受益，并沒(méi)有什么拖時(shí)間什么的，大家基礎(chǔ)不同，還要結(jié)合實(shí)踐案例，當(dāng)然要多方面?zhèn)魇诜椒ǎ乙詫W(xué)網(wǎng)是個(gè)很好的平臺(tái)，V幣也不貴，比較其它的來(lái)說(shuō)，很劃算！澄清我不是托，實(shí)事求是而已，期待老師更多精彩課程！
  打卡Lv2
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425阿湯哥
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xsqjg25
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每個(gè)人的理解不一樣，每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，所以每個(gè)人的感覺(jué)自然也不一樣。個(gè)人認(rèn)為老師沒(méi)有拖延時(shí)間的舉措，也完全沒(méi)有必要，實(shí)際老師就是考慮到個(gè)體的差異，有過(guò)多考慮到一個(gè)初學(xué)者的程度，盡量想講清楚些，這個(gè)無(wú)可厚非。但個(gè)人想發(fā)個(gè)觀點(diǎn)，就是本課程定義為高級(jí)，那么來(lái)聽(tīng)課的人自然有些些功底，如果是初學(xué)的估計(jì)也不會(huì)來(lái)聽(tīng)，但是從個(gè)人聽(tīng)課的感覺(jué)來(lái)看，從課程講解的內(nèi)容來(lái)看，此課程定性為高級(jí)有些偏高，并不是針對(duì)V幣的值量，而是從課程的價(jià)值量來(lái)分析，其實(shí)定性為中級(jí)也許更合適，也許更能讓更多的人來(lái)關(guān)注。個(gè)人建議，僅供參考。 |
 學(xué)習(xí)達(dá)人
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楊愷愷愷愷愷
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 學(xué)習(xí)達(dá)人
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T860532in
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LejunXu
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 學(xué)習(xí)達(dá)人
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灰原哀19851116
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老師，請(qǐng)問(wèn)為什么我復(fù)制出來(lái)的陽(yáng)臺(tái)，是個(gè)面呢？  hp513345371
講師
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@ 灰原哀19851116 復(fù)制的位置不夠準(zhǔn)確，不要把復(fù)制的基準(zhǔn)點(diǎn)定在陽(yáng)臺(tái)上，復(fù)制基準(zhǔn)點(diǎn)選擇他所在的墻面上，復(fù)制的時(shí)候鎖定軸移動(dòng)，保證平移 灰原哀19851116
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@ hp513345371 是的，陽(yáng)臺(tái)復(fù)制過(guò)去不會(huì)自己開(kāi)洞，只是一個(gè)面 |
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