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林進威 展開
其實我覺得一起學的小伙伴可以在不懂的地方多百度一下，比如：zr=阻燃，rvv=銅芯pvc絕緣聚錄乙烯護套軟電纜；20A的開關(guān)搭配20C的空氣開關(guān)；還有2.5平方（毫米）的線=橫截面的面積是2.5mm²，如果有人像我一樣忘記小學數(shù)學，就用計算機換算一下面積2.5÷π3.14≈半徑0.8的銅芯線，直徑約等于1.6毫米，上面的3×2.5就是三根直徑大約1.6mm組成的銅芯線
2021年03月10日 20:09
30 回復(fù)
高鐵房建大鳥 展開
有道理！不錯謝謝分享！
2021年04月25日 17:23
@TA
學習達人
老月8024 展開
SCE：吊頂內(nèi)；FC：地板、地下；WC：地墻內(nèi)；SC穿焊；MT：穿電線管；PC：穿硬塑；CT：電纜橋架；MR：金屬線槽；PR：塑料線槽；M：鋼索；CP：穿金屬軟管；KPC：穿塑料波紋管；PCL：塑料夾；AC：沿柱或跨柱。C是吸頂；R是嵌入；CR是頂棚；WR是墻壁內(nèi)；S是在支架上安裝；CL是柱上安裝；HM是座裝；URF是活動地板下；BC是梁內(nèi)；CLC是柱內(nèi)！酒鋵嵐ぷ鞅緛硗唵，非要搞一堆洋文字縮寫，實際工作中，用中文也一樣的】
2021年08月21日 21:31
9 回復(fù)
saoke168 展開
@ 老月8024 行業(yè)內(nèi)卷，非搞個英文來做標準，有幾個設(shè)計師看得懂，又幾個施工工人能看得懂[笑哭]
2023年01月13日 21:03
@TA
MBuGM 展開
@ 老月8024 可能和學校要求要講普通話一樣，統(tǒng)一標準，保證每個地域的人都可以正常溝通和理解
2021年11月08日 13:59
@TA
qq764935962 展開
左零右相？怎么8分20秒圖里面又是左相右零了？？小白表示不懂
2021年02月21日 13:52
3 回復(fù)
youyi99 展開
@ qq764935962 這個視頻圖片有錯誤，應(yīng)該左零右火，火線端標注L，零線端標注N
2022年09月10日 19:27
@TA
李俊堅老師 講師 展開
是的，大家學習都挺認真的，遇到不懂就要問，這個問的挺好的，下面有解答哦，要是想更深入了解探討，可以點視頻右下角請教老師，就可以和老師更深入的討教，大家加油！沖沖沖！[呲牙]
2021年02月22日 14:55
@TA
lgllny 展開
我看的時候也發(fā)悶?zāi)，大家都看的挺認真的嘛，我也正想問來著呢[贊]
2021年02月22日 13:22
@TA
李俊堅老師 講師 展開
因為那是進戶線，有的進戶線接到電箱里是上火下零，還有一些廠家生產(chǎn)的家用2P帶漏電保護器的總開光，它的接線端右邊標明是N零線，我們就按總配件標識接線。要是想更深入了解探討，可以點視頻右下角請教老師，就可以和老師更深入的討教[呲牙]
2021年02月21日 16:39
@TA
趙天涯設(shè)計 展開
識圖不難 ，想學怎么畫配電系統(tǒng)圖啊老師，怎么知道怎么配置
2022年04月11日 14:33
2 回復(fù)
T309746ke 展開
謝謝老師的講解，也謝謝評論區(qū)同學的解惑[呲牙]
2021年03月14日 16:46
2 回復(fù)
Kabuto丶 展開
老師，這個NBE7和DZ267LE是啥意思呀
2021年04月22日 22:18
1 回復(fù)
李俊堅老師 講師 展開
@ aicheyicu 是的，就是型號的區(qū)別
2021年04月27日 11:41
@TA
aicheyicu 展開
型號吧。。。。。
2021年04月27日 10:11
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會員名：飛鳥****nk
本人大學所學專業(yè)為機械設(shè)計。畢業(yè)后的第一份工作是在一家國企做機械設(shè)計。后來因為自身家庭原因離職就職于北京某機床制造有限公司做工藝師。此工作崗位需要編制數(shù)控程序并懂得一定的加工工藝。但
會員名：U42****292
我是2018年大學畢業(yè)的學子，在學校的專業(yè)是環(huán)藝設(shè)計，對于畢業(yè)出來的大學生來說不會用到很多軟件還是一個很吃虧的點，但是有我要自學網(wǎng)的網(wǎng)站上就能學習到很多的軟件，而且還很受用，到如今在我要自學網(wǎng)有一年多的學習時間。
會員名：wan****833
加入我要自學網(wǎng)快要有11年了，這個平臺讓我學會了很多有東西，是我人生的一個轉(zhuǎn)拆點，讓我在找工作時少走了許我的彎路。大學學的數(shù)控技術(shù)專業(yè)，在學校時就在我要自學網(wǎng)里面學習，我是農(nóng)村出來的
會員名：hol****918
也許我跟很多同學不一樣，我是在職學習，我學習的目的不僅是提高專業(yè)職能，因為室內(nèi)設(shè)計是我的愛好。我大學是學計算機課程的，之前接觸過室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容，但是沒有深入學習
會員名：錢****兒
2015年開始，我轉(zhuǎn)做了微機老師，因為學校沒有專業(yè)的計算機專業(yè)畢業(yè)的老師，都是大家臨時做的。我只是因為之前 就比較喜歡計算機而已。但是教學的過程并沒有我想象的那么順利。要教給學生的東西太多，太雜。我只是一個普師專業(yè)畢業(yè)的老師。教一下數(shù)學，語文還可以。計算機自己用用還好，教給學生。自己會的內(nèi)容實在是太少了。非常幸運，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了我要自學網(wǎng)里的網(wǎng)課。課程很系統(tǒng)，內(nèi)容由淺入深。我就這樣一直學了下來，雖然學習還是很有難度，但是自學網(wǎng)老師的耐心細致地講解。讓我有了自信。
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