添加表情
遵守中華人民共和國的各項(xiàng)道德法規(guī)，
承擔(dān)因您的行為而導(dǎo)致的法律責(zé)任，
本站有權(quán)保留或刪除有爭議評論。
參與本評論即表明您已經(jīng)閱讀并接受
上述條款。
janny_jing 展開
這里的成對樣本相關(guān)系數(shù)顯著性水平P小于0.05，說明是顯著的，說明二者相關(guān)，接受了原假設(shè)。為什么在4-5獨(dú)立樣本分析中，對數(shù)據(jù)的反差等同性檢驗(yàn)里，假定等方差檢驗(yàn)的P值小于0.05卻說成績的方差不等而拒絕這個(gè)假設(shè)？
2022年06月09日 07:57
1 回復(fù)
decthj 展開
p>0.05，則數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布，可是在4-5的例子中，P為0.00，小于0.05，為什么說還是正態(tài)分布？
2022年06月08日 15:32
1 回復(fù)
GYP2024 展開
感覺是否大于0.05，是拒絕還是接受標(biāo)準(zhǔn)都不一樣阿
2024年11月27日 15:18
0 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
Fox狐小燁 展開
這個(gè)講解的內(nèi)容前后矛盾。 首先，講解未說明原假設(shè)。 本檢驗(yàn)的假設(shè)應(yīng)該是：用藥指數(shù)不成正態(tài)分布 得到的結(jié)果是0.235與0.340，即p值大于0.05，大于0.05應(yīng)該是接受原假設(shè)。 即 用藥指數(shù)并不成正態(tài)分布。 這老師，前面幾張講的與后面講的相互矛盾。
2024年03月21日 14:04
0 回復(fù)
T188653xc 展開
還是要多看看統(tǒng)計(jì)書
2023年02月10日 10:30
0 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
yangyvliang04 展開
老師講假設(shè)檢驗(yàn)，沒說原假設(shè)什么..
2022年03月27日 12:07
0 回復(fù)
我們的成功之路 更多 換一換
會員名：u26****257
在學(xué)校中總是有時(shí)老是吊兒郎當(dāng)，以為出來靠多學(xué)軟件就能就業(yè)，才發(fā)現(xiàn)是太天真、
會員名：3****7
我是設(shè)計(jì)又是一名繪畫愛好者，并且我的身邊同事和朋友有許多人都在做，引起了我的興趣，電腦效果圖最大的特點(diǎn)就是直觀，一目了然，能使客戶在裝飾之前就能事先感受裝修的效果
會員名：cad****wer
2014年我還在上大三，當(dāng)時(shí)知道我要自學(xué)網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站，完全是出于偶然，上網(wǎng)時(shí)無聊在百度上搜了“自學(xué)網(wǎng)”三個(gè)字，還真的有這個(gè)網(wǎng)站。報(bào)著試試看的心態(tài)，花了10元錢買了100V幣，后來在這上面自學(xué)完了CAD（大學(xué)也學(xué)過
會員名：王****楨
大學(xué)學(xué)的是物流管理專業(yè)，2016年畢業(yè)。不愿意干快遞員，通過校園招聘畢業(yè)后進(jìn)入上海百度工作，從事電話銷售工作。通過在學(xué)校期間學(xué)習(xí)零散的學(xué)習(xí)PS進(jìn)入了公司的運(yùn)營部門。一邊工作一邊在網(wǎng)上搜索
會員名：U42****292
我是2018年大學(xué)畢業(yè)的學(xué)子，在學(xué)校的專業(yè)是環(huán)藝設(shè)計(jì)，對于畢業(yè)出來的大學(xué)生來說不會用到很多軟件還是一個(gè)很吃虧的點(diǎn)，但是有我要自學(xué)網(wǎng)的網(wǎng)站上就能學(xué)習(xí)到很多的軟件，而且還很受用，到如今在我要自學(xué)網(wǎng)有一年多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
V
特惠充值
聯(lián)系客服
APP下載
官方微信
返回頂部