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ixixyang 展開
這老師出錯是讓你注意的,不是讓你笑的
2020年04月26日 14:31
7 回復(fù)
學(xué)習(xí)標兵
技術(shù)72小時 展開
在座的都是菜鳥。我也不例外。誰敢說老師講得不好的話。說明你很有本事。這樣不謙虛地人。學(xué)C語言不用半年就要放棄。最終一事無成。兩年過去了,三年過去了。還是菜鳥。
2020年02月18日 21:57
6 回復(fù)
超級英雄x 展開
你這段話有錯別字,而且還亂用標點符號.
2021年05月23日 04:14
@TA
liyinzei 展開
我其實建議很多聽不懂的同學(xué)先去找C語的0基礎(chǔ)課程學(xué)幾天,再來看這個就沒啥問題了。我覺得大部分人覺得講得不好,肯定不是否定講師的水平,而是從是否能聽懂來考慮的。
2020年11月19日 13:54
@TA
葉圣風(fēng) 展開
int var1 = 10, var2 = 5; var1 += var2; Console.WriteLine("var1+=var2的值是{0}", var1); int var3 = 11, var4 = 4; var3 -= var4; Console.WriteLine("var3-=var4的值是"+var3); 請教一下,var1能用{0}表示,為什么var3不能用?
2021年09月09日 11:28
2 回復(fù)
QQy57ggw5yv 展開
@ 葉圣風(fēng) 說明你前面沒好好聽,var1是挖坑,("var1+=var2的值是{0}", var1)后面的“,var1”就是第一個坑,第一個坑是從0開始數(shù)的所以是0,如果“,var1”后面還有“,var2”那么就可以用{1}來取這個var2值。后面的("var3-=var4的值是"+var3)不是挖坑,"var3-=var4的值是"這個你可以看做是字符串“+”號是連接符,avr3是變量。連起來輸出出來就是一句話“var3-=var4的值是var3"
2021年12月17日 16:41
@TA
T680317sg 展開
可以先去看c再來看這個會簡單好多
2021年07月30日 15:27
1 回復(fù)
像魚一樣人間值得 展開
邏輯清晰,簡明易懂,老師講的非常不錯
2020年08月17日 23:16
1 回復(fù)
QQ4rnhs6598 展開
兩個操作數(shù)@xuelangzhan1985
2020年05月20日 22:58
1 回復(fù)
我們的成功之路 更多 換一換
會員名:qq2****488
2011年那個時候,自己還是一個普通操作CNC的員工,看到CNC機床能夠加工出各種各樣的東西,覺得很喜歡,也想做出一個自己心中所想的物品,于是上百度搜看有什么自學(xué)網(wǎng)站,這下就知道了我要自學(xué)網(wǎng),剛開始的時候網(wǎng)站里關(guān)
會員名:id****mj
起初我就職于杭州一家家具制造企業(yè),由于部門領(lǐng)導(dǎo)要求:向我匯報工作時,能用圖片、圖表表達的信息,不能使用表格!能用表格表達的信息,不能使用word!
會員名:霽哥****有隅
大學(xué)學(xué)習(xí)的是工商企業(yè)管理專業(yè),沒有太多的計算機知識基礎(chǔ),工作時有諸多不順利,自己在網(wǎng)站中找到了我要自學(xué)網(wǎng),并下載了APP,抱著嘗試的心態(tài)看了老師講解的幾節(jié)課程,越來越感興趣,于是每天都有看視頻學(xué)習(xí),非常方便,不用外出,很節(jié)約時間,現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練的使用Ps軟件的各種功能了,在此非常感謝我要自學(xué)網(wǎng)的平臺以及老師的辛苦教學(xué),如果多出一些直播課程,可以和老師學(xué)生共同交流久更好了。
會員名:gel****lei
我是學(xué)習(xí)采礦工程專業(yè)的,今年已經(jīng)65歲了。前些年從事采礦工程工作時,由于畢業(yè)時間較早,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,自己所學(xué)的知識遠遠不能適應(yīng)當(dāng)時的工作。特別是電子計算機技術(shù),這方面基本是一片空白,這給工作帶來了極大的不便,也嚴重影響到了工作效率。
會員名:Ho****o1
很長一段時間內(nèi),我是一個淺陋的摸索者,對其中的很多都是一頭霧水。因為缺少一個真心的引路人,一個良師益友,一個中肯的批評與建意者,我婆娑慢行,收獲很小。明明知道這樣可以,但是沒有處下手,沒法實現(xiàn)
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