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學(xué)習(xí)達(dá)人	T189677gx 展開(kāi) &a[i]，這是將數(shù)組元素放入內(nèi)存地址； a[i]，這是讀取數(shù)組下標(biāo)為i的元素； while循環(huán)里，i和k的初始值都是0，所以第一次循環(huán)時(shí)，k=a，不循環(huán)。第二次循環(huán)時(shí)k=0，i=1，k<i,開(kāi)始循環(huán)判斷。按上分析，a[i]==a[k]實(shí)質(zhì)是a[1]==a[0]，即：如果數(shù)組a的第1個(gè)元素與第0個(gè)元素相同（即后一個(gè)元素與前一個(gè)元素相同），說(shuō)明i不等于k，結(jié)束for循環(huán)比較判斷，然后用if（k!=i）做表達(dá)式，輸出提示。依次循環(huán)，直到達(dá)到while循環(huán)結(jié)束條件。 2023年04月06日 15:26 2 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ T189677gx 你好，你理解的很對(duì)。i的初值為0時(shí)，是因?yàn)閗=i，不能滿足循環(huán)條件k<i，所以內(nèi)層循環(huán)不執(zhí)行。 2023年04月07日 06:26 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)之星	marklearner 展開(kāi) #include <stdio.h> main（）{ int a[6],i,k; for（i=0;i<6;i++）{ printf（"請(qǐng)輸入第%d個(gè)數(shù)組值：",i+1）; scanf（"%d",&a[i]）; for（k=0;k<i;k++）{ if（a[i]==a[k]）{ break; } } if（k!=i）{ printf（"您輸入的數(shù)據(jù)已重復(fù)，"）; i--; } } for（i=0;i<6;i++）{ printf（"%6d",a[i]）; } } 2025年01月27日 14:46 1 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	小恒無(wú)涯展開(kāi) 老師把 printf（"輸入的值重復(fù)，"）; 直接放入內(nèi)循環(huán)if語(yǔ)句內(nèi)是否可以呢 #include<stdio.h> int main（）{ int i,k,a[10]; i=0; while（i<10）{ printf（"請(qǐng)輸入a的第%d個(gè)元素值:",i+1）; scanf（"%d",&a[i]）; for（k=0;k<i;k++）{ if（a[i]==a[k]）{ printf（"輸入的值重復(fù)，"）; break; } } if（k==i） i++; } for（i=0;i<10;i++） printf（"%-3d",a[i] 2025年03月13日 21:14 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ 小恒無(wú)涯你好，可以的 2025年03月15日 09:57 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)之星	marklearner 展開(kāi) 老師講得真好，尤其是查找重復(fù)值的思路，讓人眼前一亮，還有這樣的操作。給老師一個(gè)大大的贊�。�！[贊] 2025年01月27日 11:50 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ marklearner 你好，感謝你的肯定，祝日日進(jìn)步。 2025年01月27日 18:50 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	chanshi008 展開(kāi) 老師不明白i和k怎么能想等，k不是小于i嗎？ 2024年12月01日 19:43 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ chanshi008 你好，比如目前數(shù)組里已經(jīng)有三個(gè)數(shù)，為a[0]、a[1]、a[2]，現(xiàn)在準(zhǔn)備輸入a[3],此時(shí)i值為3，用戶輸入的值存入a[3]。進(jìn)入for循環(huán)，分兩種情況。情況1:沒(méi)有重復(fù)值，k的取值為0和1，a[i](即a[3])和a[0]比較不等、a[i](即a[3])和a[1]比較不等，break語(yǔ)句不會(huì)執(zhí)行，k一直增長(zhǎng)，到i（i值為3），退出for循環(huán)。k的值為3，i增長(zhǎng)為4，用戶再輸入值給a[4]。情況2:有重復(fù)值，假設(shè)a[i](即a[3])和a[2]重復(fù)，當(dāng)k的值為2時(shí)，a[3]==a[2]成立，break執(zhí)行，for循環(huán)無(wú)條件結(jié)束。k無(wú)法增長(zhǎng)到i（即3），k小于i，提示有重復(fù)數(shù)據(jù)，i不會(huì)增長(zhǎng)，用戶再次輸入的依舊給a[3] 2024年12月04日 04:26 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	kenshiro 展開(kāi) 老師，while函數(shù)可以用for替代嗎？我做半天沒(méi)成功呢，遇到輸入重復(fù)值，最外層的循環(huán)的i總是不斷增加，沒(méi)法停下來(lái)呢。 #include<stdio.h> main（）{ int a[10],i,k; for（i=0;i<10;i++）{ printf（"請(qǐng)輸入第%d個(gè)整數(shù)：",i+1）; scanf（"%d",&a[i]）; for（k=0;k<i;k++）{ if（a[k]==a[i]&&k<i）{ printf（"數(shù)據(jù)有重復(fù)，請(qǐng)重新輸入\n"）; break; } } } printf（"你輸入的十個(gè)數(shù)字為："）; for（i=0;i<10;i++） printf（"%5d,",a[i]）; } 2024年06月29日 16:23 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ kenshiro 你好，首先對(duì)你的鉆研探索精神加以肯定。這是學(xué)習(xí)的正確方法。外層循環(huán)變量為 i 的for循環(huán)，循環(huán)的每次執(zhí)行完畢都會(huì)進(jìn)行i++，這不同于while循環(huán)，是不受控的。但是我們可以修正，在內(nèi)層for循環(huán)的break前，加一個(gè)i--。 2024年06月30日 18:17 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)