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打卡Lv2	樹(shù)葉的葉開(kāi)心的開(kāi) 展開(kāi) 課件里最后的default少了設(shè)置k=0，但視頻里講了 2023年04月02日 12:49 2 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ 樹(shù)葉的葉開(kāi)心的開(kāi) 你好，你看的很細(xì)，視頻時(shí)講的是更完整的。理論上說(shuō)，對(duì)用戶(hù)的輸入必須充分考慮各種可能情況，以增加程序的健壯性。這里因?yàn)槎ㄎ皇浅鯇W(xué)階段，所以備課時(shí)假設(shè)用戶(hù)輸入的都是合法的，講課時(shí)一不小心講多了。 2023年04月03日 19:37 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
打卡Lv1	Tjxqftbmm3 展開(kāi) printf（"1.相加\n2.相減\n3.相乘\n4.相除\n請(qǐng)輸入您的選擇:"）;一句就搞定 2025年02月26日 21:15 1 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	小恒無(wú)涯展開(kāi) 老師，上面input需要賦值嗎？因?yàn)閕nput是自己需要輸入的，上面input=1，好像沒(méi)意義直接寫(xiě)成int input,k=1;是不是更合理 2025年03月06日 18:06 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ 小恒無(wú)涯你好，你說(shuō)的是正確的，在這里因?yàn)閕nput需要輸入值，所以沒(méi)有必要在變量聲明時(shí)初始化。 2025年03月07日 14:50 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	小恒無(wú)涯展開(kāi) 我沒(méi)看懂 k 的作用是什么？如果沒(méi)有k感覺(jué)邏輯沒(méi)有問(wèn)題啊 2025年03月06日 16:45 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ 小恒無(wú)涯你好，k就是一個(gè)開(kāi)關(guān)監(jiān)測(cè)量，確保有計(jì)算再輸出結(jié)果 2025年03月07日 14:49 @TA hdylnpu 講師展開(kāi) @ 小恒無(wú)涯你好，在這段代碼中，i定位的是行編號(hào)，k是循環(huán)變量。先讓k分別取0、1、2、3、4，依次進(jìn)行比較，求出 i 行最大值a[i][n]。然后再次讓k取值0、1、2、3、4，驗(yàn)證a[i][n]是否為n列最小。也就是說(shuō)，先找第 i 行的最大值a[i][n]，再看a[i][n]是否為n列最小 2025年03月07日 14:20 @TA 小恒無(wú)涯展開(kāi) @ 小恒無(wú)涯經(jīng)過(guò)試驗(yàn)我理解k的意義了； 2025年03月06日 18:08 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	LaoSiJiLSJ 展開(kāi) 在程序中，printf("請(qǐng)輸入你的選擇<1,2,3,4>:"); 中的尖括號(hào) < 和 > 是用來(lái)表示選擇項(xiàng)的范圍的。這意味著用戶(hù)應(yīng)該輸入1、2、3或4之間的某個(gè)數(shù)字，程序會(huì)根據(jù)這個(gè)輸入執(zhí)行相應(yīng)的操作。實(shí)際上，尖括號(hào)在這里不是必需的，你可以直接寫(xiě)成 printf("請(qǐng)輸入你的選擇1,2,3,4:");。但是，包括尖括號(hào)可以提供更好的用戶(hù)體驗(yàn)，因?yàn)樗宄乇砻髁擞行У妮斎脒x項(xiàng)。如果用戶(hù)輸入的數(shù)字不在1到4的范圍內(nèi)，程序可以提醒用戶(hù)輸入錯(cuò)誤，這樣做可以提高用戶(hù)友好性。所以，你可以選擇加不加尖括號(hào)，這取決于你是否認(rèn)為它會(huì)提高用戶(hù)的理解程度。如果用戶(hù)界面是面向最終用戶(hù)的，那么包括尖括號(hào)通常是一個(gè)好主意。 2024年07月07日 23:09 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ LaoSiJiLSJ 你好，你說(shuō)的很對(duì)，如果真的我是面向終端用戶(hù)，用戶(hù)體驗(yàn)永遠(yuǎn)是第一位的。這里只是側(cè)重知識(shí)講解了。另，如果真的嚴(yán)格些，應(yīng)該為<〔1〕,〔2〕, 〔3〕,〔4〕>。尖括號(hào)必須選擇，中括號(hào)建議選擇。連用的意思是必須從這四個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)。 2024年07月09日 21:13 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	Meteor-Santos 展開(kāi) 老師您好，結(jié)合第一章13節(jié)的內(nèi)容，應(yīng)該在用戶(hù)第一次輸入后加上fflush（stdin）;來(lái)清空緩存區(qū)，可是我查了一下這不是C標(biāo)準(zhǔn)方法，我是用visual studio寫(xiě)的代碼，這種方法確實(shí)失效了，請(qǐng)問(wèn)老師有沒(méi)有通用方法來(lái)清空緩存區(qū) 2024年06月12日 13:57 0 回復(fù) hdylnpu 講師展開(kāi) @ Meteor-Santos 你好，查了一下你說(shuō)的很對(duì)，這個(gè)方法后期是不支持啦。因?yàn)闆](méi)有用高版本的vs，真的沒(méi)有覺(jué)察到。目前能想到的方法就是自己寫(xiě)一個(gè)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一功能。 2024年06月13日 07:30 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)