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1-3 設(shè)置工作環(huán)境

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	哈嘍小賈展開沒(méi)有講解咋安裝啊， 2022年11月28日 19:45 3 回復(fù) WX0h023zgo5 展開 @ 哈嘍小賈感謝分享，已經(jīng)安裝了[贊][開心] 2024年08月19日 02:36 @TA T38372892 展開 @ 哈嘍小賈鏈接: https://pan.baidu.com/s/15Inu8l1ZUBLtjI7QrK7sHA?pwd=1234 可以下載這個(gè)安裝 2022年12月08日 08:41 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	h15818771127 展開臨時(shí)目錄和固定目錄有什麼區(qū)別啊 2022年12月06日 10:39 1 回復(fù) samohu 展開 @ h15818771127 臨時(shí)目錄只有當(dāng)前軟件起作用，重啟軟件這個(gè)臨時(shí)目錄就不對(duì)了，固定目錄即重啟了也是默認(rèn)指向的，建議設(shè)置好固定目錄。 2022年12月06日 14:37 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	T350221cl 展開配置的設(shè)置和工作目錄的設(shè)置是同一設(shè)置嗎？還是可以分別設(shè)置不同的文件路徑？[崩潰] 2024年12月18日 21:48 0 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	T685001tt 展開永久工作目錄按老師的修改完了，為什么打開軟件還是默認(rèn)的文件夾呢？ 2024年08月26日 22:19 0 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	ASD15954506298 展開老師配置文件發(fā)一份啊 2024年06月30日 12:00 0 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)

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會(huì)員名：QQ7****0g8

工作崗位工作以來(lái)，根據(jù)要求使用 solidworks設(shè)計(jì)，在自學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)這短短的一月里我再次熟悉了運(yùn)用平時(shí)學(xué)的solidworks課程，從中體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺(jué)到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力，是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks 三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)訓(xùn)練對(duì)于我來(lái)說(shuō)，為我工作提高了效率。

會(huì)員名：錢****兒

2015年開始，我轉(zhuǎn)做了微機(jī)老師，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的老師，都是大家臨時(shí)做的。我只是因?yàn)橹?就比較喜歡計(jì)算機(jī)而已。但是教學(xué)的過(guò)程并沒(méi)有我想象的那么順利。要教給學(xué)生的東西太多，太雜。我只是一個(gè)普師專業(yè)畢業(yè)的老師。教一下數(shù)學(xué)，語(yǔ)文還可以。計(jì)算機(jī)自己用用還好，教給學(xué)生。自己會(huì)的內(nèi)容實(shí)在是太少了。非常幸運(yùn)，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)里的網(wǎng)課。課程很系統(tǒng)，內(nèi)容由淺入深。我就這樣一直學(xué)了下來(lái)，雖然學(xué)習(xí)還是很有難度，但是自學(xué)網(wǎng)老師的耐心細(xì)致地講解。讓我有了自信。

會(huì)員名：城河****1號(hào)

在知識(shí)付費(fèi)未成形的情況下建立，不概念，重實(shí)效，以口碑打天下。在知識(shí)付費(fèi)成為風(fēng)口的情況下,不追熱點(diǎn)，深耕細(xì)作，尉然成林。

會(huì)員名：id****mj

起初我就職于杭州一家家具制造企業(yè)，由于部門領(lǐng)導(dǎo)要求：向我匯報(bào)工作時(shí)，能用圖片、圖表表達(dá)的信息，不能使用表格！能用表格表達(dá)的信息，不能使用word！

會(huì)員名：T02****6hy

本人干的是機(jī)械制造這方面，以前在學(xué)校學(xué)的MASTERCAM 軟件，以及soldworekes都只是理論上知識(shí)，踏入社會(huì)工廠里面的產(chǎn)品千奇百怪五花八門，遇到問(wèn)題沒(méi)人商量，問(wèn)別人都是挨打不理，自從有了自學(xué)網(wǎng)感覺(jué)學(xué)習(xí)輕松，

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