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學(xué)習(xí)達(dá)人
一橫知植 展開
“延長線”捕捉第二點時,直接輸入數(shù)值,輸入的數(shù)值為“從第一點開始畫的直線的長度”,不是相對于基點的距離(相當(dāng)于沒有捕捉到基點);關(guān)閉動態(tài)輸入,再輸入數(shù)值,這個時候輸入的數(shù)值就是相對于基點的距離
2022年09月14日 21:33
19 回復(fù)
WXedkj9gul1 展開
@ 一橫知植 需要把極軸追蹤和動態(tài)輸入關(guān)閉 就可以了
2024年05月10日 16:36
@TA
lucky文雅 展開
@ 一橫知植 還得關(guān)閉指定角度限制光標(biāo),不用的都關(guān)了,才畫成功的
2024年04月30日 18:21
@TA
kevendcao 展開
@ T-v8k7e35hy 老師應(yīng)該關(guān)掉了標(biāo)注輸入,我們是默認(rèn)開著
2024年03月13日 21:00
@TA
kevendcao 展開
@ 一橫知植 動態(tài)里面的標(biāo)注輸入關(guān)掉,默認(rèn)標(biāo)注輸入優(yōu)先級高
2024年03月13日 20:55
@TA
Tnvy7j98g7 展開
@ 一橫知植 我記得他上個視頻,我用的還好好的,這個視頻就不行了
2023年10月19日 18:05
@TA
Ta964l42mg 展開
教程有問題,第二個延長線按照你的方法根本就不對
2023年04月25日 16:31
4 回復(fù)
T745349if 展開
@ Ta964l42mg 了個八子 我也是糾結(jié)我好久
2025年03月11日 23:21
@TA
dq011308 展開
@ Ta964l42mg 試了很多遍,和大家遇到的是一樣的問題,關(guān)閉動態(tài)輸入也不行
2023年09月18日 22:10
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
感謝楊小雨感謝經(jīng)歷 展開
我也遇到捕捉不了第二段延長線,什么都開了就是捕捉不到線上,偏在外面或者里面,就是不在線上
2022年08月26日 12:56
3 回復(fù)
木靈子婷 展開
@ 王平老師 老師按照你說的也不行,求解?
2023年12月27日 15:41
@TA
王平老師 講師 展開
@ fangtianzhi 可以加一下這個機(jī)械設(shè)計的qq群928910108
2022年11月13日 15:16
@TA
fangtianzhi 展開
@ 王平老師 還是不行。我試了很多此,最終輸入第二個延長線長度,最終變成斜線的長度。
2022年11月12日 17:04
@TA
一橫知植 展開
@ T236561fn 我也遇到這個問題,輸入的時候,有個角度顯示。這個時候把動態(tài)輸入關(guān)了,再輸入,就對了
2022年09月14日 21:27
@TA
T236561fn 展開
@ 王平老師 停在點上后,鼠標(biāo)沒動,直接下移,輸入距離,輸入15,結(jié)果是斜線距離15,不是垂直距離15
2022年08月28日 12:47
@TA
打卡Lv4
超人不會來 展開
要把標(biāo)注輸入關(guān)掉
2024年04月11日 15:01
2 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
T099351kh 展開
為什么我捕捉不到交點
2023年06月09日 16:08
2 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
T350587lq 展開
三角形:極軸追蹤里面設(shè)置對象捕捉追蹤設(shè)置里面選擇“用所有極軸角設(shè)置追蹤
2024年06月26日 16:23
1 回復(fù)
YL子風(fēng) 展開
@ T350587lq 這個正確 - -(鼠標(biāo)右鍵極軸追蹤,點擊正在追蹤設(shè)置,改為用所有極軸角設(shè)置追蹤)
2024年12月08日 09:02
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會員名:T52****9md
成人大專學(xué)的機(jī)械制造與自動化專業(yè),到2020年7月畢業(yè),現(xiàn)從事數(shù)控加工中心制程改善,剛進(jìn)入制程開發(fā)受到了公司老板的很大質(zhì)疑,都準(zhǔn)備要給我降低工資水平了,在制程開發(fā)部門要求會自動編程和CAD制圖等二維
會員名:QQ7****0g8
工作崗位工作以來,根據(jù)要求使用 solidworks設(shè)計,在自學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)這短短的一月里我再次熟悉了運(yùn)用平時學(xué)的solidworks課程,從中體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到,繪圖作為機(jī)械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體,具備良好的繪圖能力,是一個優(yōu)秀的設(shè)計人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks 三維計算機(jī)輔助設(shè)計訓(xùn)練對于我來說,為我工作提高了效率。
會員名:U32****355
初中畢業(yè)后就沒有讀書了,當(dāng)時才16歲的樣子,當(dāng)時沒文憑年齡也小,就找了一家招收學(xué)徒的廣告公司當(dāng)時最開始是學(xué)習(xí)的用雕刻機(jī),那時候?qū)W徒工資只有好像1000元的樣子。
會員名:Cla****iao
畢業(yè)后的四年基本上都在自己的專業(yè)里掙扎。隨著閱歷的增多,我發(fā)現(xiàn)學(xué)科界限日益淡化,沒有哪件事是單一學(xué)科能夠解決的,尤其是IT技術(shù)的發(fā)展,加之物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及,使得要想做好一個項目,須懂且精各樣的學(xué)科;谶@個契機(jī),我一直都想在繁忙的工作之余,能夠給自己好好充電。也是在偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)。首先網(wǎng)站課程分類很明晰,很方便就找到自己想要的課程,甚至到后面發(fā)現(xiàn)每一門學(xué)科知識的難度編排也循序漸進(jìn),很容易知道為學(xué)好某一項技能,需要學(xué)習(xí)的前置知識是什么。
會員名:風(fēng)****z
畢業(yè)后從事了半年工業(yè)設(shè)計,剛畢業(yè)那會建模水平低下,剛進(jìn)入公司受到了公司老板的很大質(zhì)疑,問我到底是不是工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的,都準(zhǔn)備要給我調(diào)動崗位了,后來經(jīng)同事推薦發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)大學(xué)學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè),
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